База данных учебных ресурсов по технологиям сварки и автоматизации специальности в профессиональном образовании

Правительственный документ

Организация-составитель: министерство образования

Несколько замечаний министерства образования об углублении реформ профессионального образования, всестороннем повышении качества подготовки

Публикация департамента профессионального образования и образования для взрослых

Департаменты образования (образовательные комитеты) всех провинций, автономных районов, городов центрального подчинения, все отделы народного образования городов, включённых в государственный план в качестве хозрасчётных субъектов, отдел народного образования Синьцзянского производственно-строительного корпуса, руководящие комитеты профессионального образования всех отраслей:

кадров

№6 (2015)

В целях полной реализации духа общегосударственной рабочей конференции по профессиональному образованию и требований «Определения Госсовета об ускорении развития современного профессионального образования (Публикация Госсовета №19 (2014)), углубления реформирования профессионального образования, всестороннего повышения качества подготовки кадров, предлагаются следующие замечания.

1. Общие требования

1) Ведущая идеология.

Полное претворение в жизнь образовательного курса партии, согласно стратегии, принятой центральным комитетом партии и госсоветом, воспитание высокоморальных людей в качестве основы, обслуживание развития в качестве основной цели, стимулирование занятости в качестве ориентира, придерживание пути развития с внутренним содержанием, адаптация к требованиям новых реалий экономического развития, роста и преуспевания кадров с техническими навыками, совершенствование слияния производства и образования, механизм совместного обучения людей, инновационные модели обучения кадров, строительство нормативной образовательной системы, укрепление системы управления и гарантий качества образования, укрепление способности учащихся начать дело или трудоустроиться за основу, укрепление нравственной идеологии, гуманитарное образование и развитие технических навыков, всестороннее повышение качестве подготовки кадров.

2) Основные принципы

Держать курс на воспитание людей высоких моральных качеств и всестороннее развитию. Руководствуясь правилами профессионального образования, а также умственного и душевного развития учащихся, объединить воспитание и претворение в жизнь базовых социалистических ценностей со всем образовательным процессом, уделение внимания требованиям профессиональной карьеры и продолжительному развитию учащихся, способствование всестороннему развитию нравственности, знаний, здоровья и чувства прекрасного у учащихся.

Неукоснительно придерживаться системной подготовки, всестороннему преуспеванию. Путем соединения профильных дисциплин, привносить инновации в методы обучения кадров, способствовать тесной связи среднего и высшего профессионального образования, расширять пути роста кадров с техническими навыками, обеспечить учащимся многообразие выбора, создать «эстакаду» для обеспечения возможности преуспевать по многим направлениям. 

Придерживаться принципа объединения производства и образования, сотрудничества учебных заведений и предприятий. Способствовать связи реформирования образования в комплекте с повышением уровня модификации производства, укреплять руководства отраслей, оценки и обслуживание,

Позволить предприятиям играть важную роль в создании учебных заведений, стимулировать весь процесс участия предприятий отраслей в обучении кадров, осуществлять учебными заведениями и предприятиями совместное обучение.

Придерживаться курса на комбинирование работы и учёбы, то есть единства познания и действия. Делать акцент на образовании при сочетании производственного труда и общественной практики, обозначить первостепенную важность средних школы и среднего образования, усилить практичность и профессиональность образования, поощрять принцип взаимной пользы учёбы и практики: «обучения для применения знаний на практике, практика для способствования учёбе»

Твёрдо придерживаться курса на международное сотрудничество, свободу инноваций. Укреплять международное взаимодействия и сотрудничество в разработке нормативов образования, создании учебных программ, повышении квалификации, подготовке учащихся и других аспектах, способствовать инновациям, реформированию образования, активное участвовать в выработке международных норм, повышать международную конкурентоспособность кадров с техническими навыками в государстве.

2. Выполнение основной задачи по воспитанию высокоморальных людей

3) Верность принципу первостепенности нравственного воспитания

4) Развитие базового культурного образования.

5) Развитие традиционного культурного образования.

6) Повышение степени интеграции развития профессиональных навыков учащихся

и воспитания профессионального духа.

3. Совершенствование профессиональной структуры и конфигурации

7) Направление профессиональных учебных заведений на рациональное учреждение специальностей.

8) Улучшение обслуживания развития отраслей и размещения специальностей.

9) Способствование учреждению образцовых специальностей, срочно

необходимых для развития государственных отраслей.

4. Повышение уровня систематизации обучения

10) Активное способствование подготовке специалистов.

11) Совершенствование системы соединения профильных дисциплин.

12) Расширение пути учёбы на протяжении всей жизни кадров с техническими навыками.

5. Способствование углублению слияния производства и образования

13) Углубление совместного обучения людей учебными заведениями и предприятиями.

14) Усиление руководства отраслей над образованием.

15) Способствование плотному приближению специального образования к техническому прогрессу и реальности производства.

16) Эффективное осуществление практического образования.

6. Усиление управления нормирования образования

17) Совершенствование системы стандартов образования.

18) Усиление рутинного контроля над обучением

19) Повышение уровня контроля качества образования.

20) Укрепление системы управления создания учебных пособий.

7. Совершенствование механизма гарантий образования

21) Усиление обучения и подготовки преподавателей.

22) Повышение способности информатизации образования.

23) Повышение уровня оснащенности оборудования для стажировки и практики.

24) Укрепление строительства дисциплинарной, научно-исследовательской и обслуживающей систем.

8. Усиление руководства организаций

25) Укрепление рабочего механизма.

26) Усиление эффективности контроля и надзора.

Министерство образования

27 июля 2015